我与郡祁共成长—郡祁学校校园妈妈”记录 手册(1)
她们以校为家
每天都带着热情去工作
去面对孩子们
去爱这群“小天使”
让孩子们拥有健康的体魄
学会生活自理、自立、快乐的成长
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来到郡祁,我对生活老师这个新的身份满怀期待。作为生活老师,我扮演的是“校园妈妈”的角色:打扫寝室卫生,洗干净衣服;让学生穿得干净、整齐,睡得舒适;像妈妈一样陪伴、照顾孩子,从生活的细节去教导学生。让学生知礼仪,懂自主等等。
在长沙培训之后,我深深体会到:生活老师还是学生在生活自理技能上的指导老师、身心健康发展的终身行为教练。如此高尚、影响孩子一生的角色,对我来说全是挑战。我做好了不怕吃苦受累的思想准备,以及和学生共成长的态度,与学生一起跨入了美丽的郡祁校园。
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新学伊始,我们寝室迎来了第一批一年级的小天使,她们性格各异,有的热情大方、有的温柔含蓄,新的环境让她们和我一样有新的喜悦。从第一天开始教她们熟悉自己的床位、衣柜、寝室环境到第一次独立洗澡、洗内裤、折衣服、叠被子。同学们学得又快又好,信心满满,将想家的思绪忘在了脑后。
也很感谢家长们忍受着孩子第一次独自离家的心痛和担忧,来配合学校,甚至有的家长在开学之前就已经把孩子的洗、漱、穿衣、内务整理等生活自理技能教了一遍。家长、孩子们经过快速的过渡,也越来越好的适应寄宿生活。有了家长们的信任,我和孩子们之间亦师亦友的关系越来越融洽。虽然每天的工作时间被安排的满满的,但是看着孩子们一天天的进步是我最大的收获;能够每天分享孩子们的喜怒哀乐、陪伴她们成长是我最大的幸福。
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每天上午第三节课下课是孩子们吃水果的时间,生活老师领取水果洗干净,削好送给学生吃,吃完把垃圾带离教室。
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为营造健康清洁的寝室环境,我们的生活老师每天对寝室各区域、学生用品进行消毒(84、艾叶等),确保孩子们能在一个干净卫生的环境里快乐、健康地生活。
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每天晨、午、晚检,并做好登记,对于学生的身体状况做到心中有数。
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不忘初心、继续前行,我和孩子共成长!我会用自己的爱心、耐心、细心、责任心对待孩子,秉承校训:朴实沉毅,将寝室文化建设和生活技能指导分年龄段因材施教,让孩子们在寝室快乐学习、主动学习,把寝室打造成为孩子培养习惯、培养自理独立能力、健康成长的摇篮。
她们每天早起晚睡,从饮食起居到情感陪护,无微不至地照顾着孩子们的全部生活,她们的岗位虽然平凡,却很重要,每天做着重复的工作,对孩子们的关爱和呵护却始终如一。她们的无私付出,得到了孩子们的爱戴,同样也赢得了家长们的认可。她们就是新时代学校的生活老师。
致敬——可爱的“校园妈妈”们!
文字、图片:谭方永
编辑:王芹芹? 文慧婷
审核:苏春兰